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O Instituto Politécnico de Lisboa é uma instituição pública de ensino superior que entrou em funcionamento em 1985, criada ao abrigo das disposições do Decreto-Lei N. º 513/79. Inserida em Lisboa, engloba seis escolas superiores com oferta formativa nas áreas de artes, educação, comunicação e saúde

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‣ Reflexões em torno do ensino da sociologia em cursos de tecnologias da saúde

Tavares, David
Fonte: Associação Portuguesa de Sociologia Publicador: Associação Portuguesa de Sociologia
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2011 Português
Com este artigo, pretende-se dar conta da reflexão resultante da experiência de ensino da sociologia na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, nos últimos 12 anos. Após um breve enquadramento do contexto em que decorre esta experiência e da sua especificidade, procuram identificar-se os principais constrangimentos e questões que se foram colocando durante a prática lectiva das disciplinas de sociologia, relacionados com obstáculos epistemológicos e dificuldades referentes à articulação entre a mobilização de uma linguagem necessariamente compreensível para os estudantes e o imperativo de apresentação rigorosa dos temas propostos bem como com às vantagens e potenciais riscos da introdução de componentes de investigação. Por outro lado, abordam-se os objectivos e analisa-se o contributo do ensino da sociologia para a formação de técnicos de saúde, considerando a variabilidade do alcance das aprendizagens realizadas pelos (ex)estudantes.; ABSTRACT - With this article, I propose to explore and reflect upon the experience of teaching sociology courses at the Lisbon Higher School of Health Technology for the last twelve years. After a brief contextualization of this experience and of its specificity...

‣ Sociólogos e campos profissionais na saúde: perfis de actividades e desafios

Tavares, David
Fonte: Associação Portuguesa de Sociologia Publicador: Associação Portuguesa de Sociologia
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2011 Português
Trata-se de um texto introdutório ao tema «Sociólogos e campos profissionais na saúde: perfis de actividades e desafios», debatido no Encontro Nacional de Sociologia da Saúde, e no qual se apresenta, sumariamente, as comunicações dos respectivos autores.; Abstract - This is an introductory to the workgroup 'Sociologists and professionals in health fields: profiles of activities and challenges "discussed at the Sociology of Health National Meeting, presenting the papers then submitted.

‣ A metáfora e a imagem : estratégias pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem na aula de Técnica de Dança Moderna com os alunos dos 2º e 3º anos do ensino vocacional na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal

Silva, Patrícia Rosa Gonçalves
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /11/2013 Português
Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre emMetodologias do Ensino da Dança.; O presente relatório insere-se no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Dança da Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa. Descreve a prática de lecionação numa das Escolas Vocacionais de Dança do sistema educativo português, a Academia de Dança Contemporânea de Setúbal, tendo sido direcionado para alunos do 3º ciclo, especificamente para os dos graus Elementar 2 e Intermedio 1 (2º e 3º anos do ensino vocacional), que frequentavam a escola no ano letivo 2012/2013. A área disciplinar deste estágio foi a do ensino da Técnica de Dança Moderna, apoiado nos princípios da linguagem Graham. Determinou-se como principal objetivo desenvolver nos alunos a consciência corporal e a consciência do movimento, apoiadas numa incorporação criativa do gesto técnico, a qual se procurou estimular mediante a estratégia pedagógica do uso da metáfora e das imagens visuais e mentais no contexto da aula de dança. Partimos de uma recolha de informação teórica relativa à estratégia pedagógica aplicada, com a intenção de perceber o seu processo e de que forma se pode adequar ao ensino de uma técnica de dança específica...

‣ Expressividade e expressão nas aulas de Técnica de Dança Clássica

Leite, Mariana Morgado de Oliveira
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2013 Português
Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Dança.; A expressividade nas aulas de Técnica de Dança Clássica foi o tema escolhido para este projeto de estágio curricular, no âmbito do Mestrado em Ensino de Dança, da Escola Superior de Dança. O objetivo a que nos propusemos, vai para além de refletir sobre a relação entre técnica e expressividade na dança, visando estimular e valorizar a expressividade nas aulas de Técnica de Dança Clássica, não só como elemento potenciador de uma técnica sólida, mas também como fator responsável pela exteriorização de intenções, sentimentos e ações, inerente ao Homem. Procurou-se relevar a importância do domínio técnico do bailarino, sem contudo descurar nem inibir a sua expressão. O aluno/bailarino deve traduzir no movimento consolidado tecnicamente, as suas experiências, a sua identidade, a expressão integral da dança – expressividade da técnica e expressão interior - reforçando a importância de uma comunicação mais verdadeira entre bailarinos e públicos. Neste sentido, o papel da técnica é também colocado em relevo, na medida em que esta agiliza e suporta a expressividade do movimento.; ABSTRACT - Expressiveness in Classical Dance Technique classes was the theme chosen for this internship project...

‣ De Vaganova a Bournonville : a interdisciplinaridade entre as aulas de Técnica de Dança Clássica, Repertório Clássico e Oficina Coreográfica - 7º ano da Escola de Dança do Conservatório Nacional

Ismaily, Pascale Andrée Georgette Mosselmans
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2013 Português
Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança.; Elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Dança, este relatório é referente ao Estágio que decorreu na Escola de Dança do Conservatório Nacional- EDCN, nas disciplinas de Técnica de Dança Clássica, Repertório Clássico e Oficina Coreográfica, com uma turma de raparigas do 7º Ano de Dança/11º Ano Académico. O estágio teve como principal objetivo fomentar a interdisciplinaridade entre as três áreas de intervenção, ou seja, e mais especificamente encontrar estratégias e metodologias de ensino que permitam desenvolver, nas alunas, capacidades técnicas e de estilo para abordar o repertório Bournonville e mais particularmente o bailado “Napoli”. Para desenvolver o nosso trabalho, partimos de uma pesquisa da literatura e da recolha de elementos teóricos fundamentais à nossa investigação. Optámos por utilizar uma metodologia de investigação qualitativa aplicada à educação e apoiámos a nossa investigação em técnicas e instrumentos característicos da investigação-ação. A nossa atuação no meio de intervenção dividiu-se igualmente pelas três disciplinas respeitando sempre as etapas fundamentais e próprias da investigação ação: a observação...

‣ A arte contemporânea enquanto elemento facilitador da auto valorização dos jovens perante as suas criações artísticas

Clérigo, Ana Maria Pragana Agostinho
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2014 Português
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação; O presente trabalho de investigação-ação surge da necessidade de fazer face à problemática evidenciada pelos alunos relativa ao seu empenho e motivação pelas atividades da disciplina de Educação Visual. Esta problemática tem origem na interiorização dos jovens de que não possuem «jeito para o desenho». Tendo em conta, que a arte abarca um potencial de atividade cognitiva, aliado a um ensejo de mudança a nível metodológico tentámos entender de que modo a Arte Contemporânea seria uma mais-valia para o desenvolvimento dos jovens e para o reconhecimento positivo das suas produções artísticas. Acreditamos que a abordagem das artes através da Arte Contemporânea potencia o desenvolvimento de capacidades capazes de gerarem o pensamento crítico. Esta investigação-ação tem como objetivo aprofundar a compreensão de um situação problema e de tentar solucioná-la através de métodos científicos. O estudo empírico tendo como ponto de partida uma visita ao Museu Berardo, pretendeu estimular nos alunos a curiosidade pela Arte Contemporânea. O projeto teve como objetivo motivar para a Arte e cooperar para a construção de públicos capazes de frequentar espaços museológicos. Na metodologia aplicada...

‣ Optimism on quality of life in Portuguese chronic patients: moderator/mediator?

Vilhena, Estela; Pais-Ribeiro, José Luís; Silva, Isabel; Pedro, Luísa; Meneses, Rute; Cardoso, Helena; Martins-da-Silva, António; Mendonça, Denisa
Fonte: Associação Médica Brasileira Publicador: Associação Médica Brasileira
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /07/2014 Português
Objetivo: o otimismo tem sido demonstrado como uma variável importante no ajustamento da qualidade de vida de pessoas com doenças crônicas. O estudo tem como objetivo verificar se o otimismo exerce um efeito moderador ou mediador entre os traços de personalidade e a qualidade de vida, em portugueses com doenças crônicas. Métodos: os modelos de regressão linear múltipla foram usados para avaliar o efeito de moderação e mediação do otimismo na qualidade de vida. A amostra, constituída por 729 doentes, recrutados nos principais hospitais de Portugal responderam a questionários de autorresposta avaliando questões sócio-demográficas e clínicas, personalidade, otimismo disposicional, qualidade de vida e bem-estar subjetivo. Resultados: os resultados encontrados mostraram que o otimismo disposicional não exerce um papel moderador entre os traços de personalidade e a qualidade de vida. Controlando por idade, sexo, nível de escolaridade e percepção da severidade da doença, o efeito dos traços de personalidade na qualidade de vida e no bem-estar subjetivo foi mediado pelo otimismo (parcial e total), expecto para as associações, neuroticismo/abertura à experiência e à saúde física. Conclusão: o otimismo disposicional exerce apenas um papel mediador entre os traços de personalidade e qualidade de vida...

‣ Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: esquemas organizadores facilitadores da aprendizagem em História e Geografia

Ferreira, Joana Sofia Pires
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2014 Português
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino de 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico; O presente relatório final, intitulado esquemas organizadores facilitadores da aprendizagem em História e Geografia, constitui-se como um requisito para a obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, na Escola Superior de Educação de Lisboa. Trata-se de um documento reflexivo sobre a intervenção realizada em turmas de 1.º ciclo e 2.º ciclo, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, centrada nos contributos dos esquemas síntese e dos mapas concetuais para a construção e consolidação de conhecimentos na área da História e Geografia. Com base nos contextos socioeducativos e na prática pedagógica desenvolvida, a problemática de investigação explicita a utilização de esquemas-síntese e mapas concetuais como estratégia com impacto positivo no desenvolvimento de competências de leitura, interpretação, seleção e organização da informação, ao mesmo tempo que assegura a aquisição e mobilização de técnicas de expressão escrita, focadas nas áreas disciplinares de Estudo do Meio Social (1.º Ciclo) e História e Geografia de Portugal (2.º Ciclo). A investigação desenvolvida permite ilustrar as potencialidades destas ferramentas de trabalho na consolidação de conhecimentos e no desenvolvimento de competências e...

‣ Activités d’écriture approchée et entrée dans l’écrit des jeunes enfants: analyse comparative de démarches didactiques en première primaire en france

Mauroux, Florence
Fonte: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa Publicador: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /09/2014 Português
Nous présentons le suivi d’une cohorte d’élèves, de la grande section (troisième année de maternelle en France -5 ans) à la fin du CE1 (deuxième année de primaire –7/8 ans). La population est constituée d’un groupe contrôle et d’un groupe expérimental pratiquant des séances hebdomadaires d’écriture approchée, observées et filmées à différentes périodes de l’année (octobre, mars et juin). Dans notre contribution, nous analysons les séances filmées en fin de CP (première primaire), dans une perspective essentiellement comparatiste. L’objectif est de décrire la démarche didactique mise en œuvre par les enseignantes lors de séances d’enseignement de l’écriture. L'analyse des productions d'écrit et des verbalisations des élèves nous permet également d'évaluer ces démarches d’enseignement et de caractériser celle qui semble le plus propice au développement de compétences métalinguistiques des apprentis scripteurs; ABSTRACT We present the follow-up of a group of pupils, from Grande section (third year of kindergarten in France –5 years old) to the end of CE1 (second year of primary school –7/8 years old). The population consists of a control group and an experimental group that practices weekly sessions of invented spelling...

‣ A implementação do Balanced Scorecard nos trabalhos de auditoria interna e o seu contributo para a estratégia organizacional - caso do sector público: autarquia local

Nascimento, Dulce Maria Guerra do
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2011 Português
Mestrado em Auditoria; Com este trabalho pretende-se efectuar uma abordagem ao Balanced Scorecard e à sua aplicabilidade na administração local, concretamente, elaborar uma proposta de implementação na Divisão de Logística da Câmara Municipal de Loures. O Balanced Scorecard é um modelo cada vez mais utilizado na avaliação do desempenho das organizações a nível mundial, tendo demonstrado grande eficácia e impacto positivo na gestão das mesmas quanto à prossecução da sua estratégia, na medida em que permite uma melhor clarificação e monitorização dos processos estratégicos das organizações para a criação de valor. Sendo a auditoria interna uma actividade independente, que tem como objectivo acrescentar valor e melhorar as operações da organização, a mesma contribui, no desempenho das suas funções e, também, pela utilização do Balanced Scorecard, como um parceiro estratégico da gestão, no alcançar dos objectivos fundamentais de gestão. Não sendo um modelo estático, o Balanced Scorecard, permite adaptações às características específicas de cada uma das organizações, sendo, portanto, um excelente instrumento de avaliação de desempenho de todo o tipo de organizações, privadas ou públicas. A abordagem à Divisão de Logística...

‣ Ética e responsabilidade social das organizações perante os Técnicos Oficiais de Contas

Grazina, Cristina Fernanda Neves Ferreira
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2010 Português
Mestrado em Contabilidade; A globalização permitiu às organizações o acesso a um leque mais alargado de oportunidades, assim como uma maior notoriedade, mas trouxe, também, renovadas reivindicações sociais e laborais e novas pressões respeitantes ao ambiente, aos direitos dos consumidores e dos colaboradores, à igualdade do género, entre outras matérias. Este trabalho de investigação aborda os conceitos da ética e da responsabilidade social incorporando-os à gestão organizacional. A pesquisa bibliográfica foi efectuada de forma contínua ao longo de todo o processo de pesquisa tendo por objectivo o acompanhamento da evolução do estado da arte. Procura-se avaliar o papel dos técnicos que exerçam funções de gestão e dos técnicos oficiais de contas (TOC’s) cujos papéis de stakeholders se afirmam na sociedade actual motivando a mudança de postura das organizações. A abordagem desenvolvida caracteriza-se como sendo quantitativa, estatística e qualitativa; sendo a fonte de recolha directa. A pesquisa de carácter exploratório foi efectuada tendo por base a técnica documental do inquérito recorrendo à amostragem aleatória simples. Foi possível obter um conjunto de resultados sobre os preceitos éticos que ditam a actuação dos TOC’s no âmbito do seu código deontológico. O tratamento dos dados foi conduzido com o recurso ao programa SPSS - Statistical Packet for Social Sciences. Quando observados...

‣ Projeto de estruturas e fundações de um edifício de serviços

Godinho, Cristiano Filipe Ferreira
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /01/2013 Português
O presente trabalho é o culminar de um percurso académico cheio de aprendizagens que me preencheu por completo. A realização de um projeto de estruturas como trabalho final de mestrado (TFM) foi uma escolha fácil, pois, na minha opinião, permite fazer a transição entre os conceitos adquiridos durante o curso e os métodos utilizados no ambiente não académico. O objetivo do trabalho é realizar o projeto de estruturas e fundações de um edifício destinado a serviços. Foram aplicados os conhecimentos adquiridos ao longo de todo o curso de Engenharia Civil, em especial das Unidades Curriculares de dimensionamento de estruturas. Foi elaborado um modelo da estrutura num programa de cálculo automático: SAP2000. Assim, de acordo com os resultados fornecidos pelo programa e através da consulta dos regulamentos nacionais (REBAP e RSA) e internacionais (Eurocódigos), foi possível dimensionar todos os elementos estruturais. Os diferentes aspetos condicionantes no projeto foram devidamente analisados e discutidos, por forma a encontrar a solução que mais se adequa ao pretendido. Todas as opções tomadas são devidamente justificadas, procurando-se elaborar um trabalho detalhado e, acima de tudo, correto. É importante dizer ainda que...

‣ Avaliação da rentabilidade económica dos sistemas de microgeração fotovoltaica em Portugal (1990-2010)

Castro, Tiago Miguel Antunes de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /01/2013 Português
Energia renovável é qualquer fonte de energia que deriva direta ou indiretamente de processos naturais relacionados com a luz solar, armazenamento de calor na terra ou de forças gravitacionais e que é constante e naturalmente restabelecida. Esta dissertação pretende analisar e determinar em que medida a aposta no Sol, a fonte mais preciosa e inesgotável de energia que conhecemos, contribui para o restabelecimento do equilíbrio não apenas sócio-económico, mas também do meio ambiente do nosso planeta. Esta dissertação começa por abordar a descoberta da tecnologia fotovoltaica, a sua evolução em termos de rendimento e de produção, as tecnologias do presente e perspetivas de futuro e referem-se algumas das suas principais aplicações, iluminação pública e sinais rodoviários, por exemplo. Caracteriza-se o estado actual da energia fotovoltaica em Portugal em três vectores fundamentais: energia, economia e ambiente. Na vertente energética analisa-se a dependência energética nacional e a distribuição geográfica das instalações de micro geração de fotovoltaico, apenas para referir alguns pontos analisados. Na parte ambiental será analisado o estado atual do ambiente ao nível de gases nocivos e o que tem vindo a ser feito para combater este flagelo...

‣ Atividades de investigação em Geometria: uma experiência no 2º ano de escolaridade

Azevedo, Nádia Alexandra P. Cobrado de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2013 Português
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, especialidade Educação Matemática na Educação Pré-Escolar e nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico; O objetivo desta investigação é compreender como é que se desenvolve a atividade matemática dos alunos no decorrer de atividades de investigação na área da Geometria. De forma a tornar mais claro o objetivo do estudo, elaborei três questões que orientaram toda a investigação. Assim, pretendo saber (i.) como se desenvolve a atividade matemática dos alunos quando se envolvem em atividades de investigação matemática em geometria? (ii.) que processos são utilizados pelos alunos no decorrer deste tipo de atividades? (iii.) E qual o papel do professor no acompanhamento e orientação dos alunos envolvidos em atividades de investigação matemática em geometria? Este é um estudo que se enquadra no paradigma interpretativo, seguindo uma abordagem qualitativa, pelo que não se pretende generalizar os resultados, mas antes descrever e interpretar todo o processo, tendo em conta também o contexto pessoal e social onde se insere. Tomei como opção a realização de um único estudo com todos os alunos da minha turma do 2º ano de escolaridade...

‣ Direitos de participação das crianças: estudo de caso num jardim de infância em contexto do Movimento da Escola Moderna

Almeida, Marta Botelho de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2013 Português
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para a obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, Especialização em Intervenção Precoce; A participação das crianças é um tema central, nas últimas duas décadas, nos discursos científicos e políticos que são produzidos acerca da infância. A Sociologia da Infância assume esta problemática como fulcral na definição de um estatuto social da infância e na caracterização e desenvolvimento do seu campo de estudo, mais ainda quando se trata de realidade social bastante matizada e complexa. Esta investigação pretende discutir e analisar, a partir do quadro teórico da Sociologia da Infância, os direitos de participação das crianças em contexto de jardim-de-infância. Partindo dos principais pressupostos deste campo do saber, nomeadamente, que as crianças são atores sociais, seres competentes e sujeitos de direitos, este trabalho procura compreender de que forma e em que âmbitos, as crianças pequenas participam no contexto de um Jardim de Infância que segue o modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna (MEM) Do ponto de vista metodológico, esta investigação de natureza qualitativa, de âmbito compreensiva, centra-se num estudo de caso e assume um carácter exploratório. As principais técnicas de investigação utilizadas foram as entrevistas...

‣ O controlo de gestão nas instituições financeiras e a aplicabilidade do balanced scorecard numa instituição financeira a nível regional

Xavier, Leonel Salvador Esteves
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2012 Português
Mestrado em Contabilidade e Gestão das Instituições Financeiras; Durante os anos 90, os gestores tomaram consciência da necessidade de novas formas de medir e acompanhar a performance empresarial, que contemplassem indicadores de curto e longo prazo, internos e externos, financeiros e não financeiros, que traduzissem os factores críticos de sucesso da organização. Robert Kaplan e David Norton desenvolveram um estudo utilizando várias empresas maioritariamente americanas, tendo como objectivo a criação de um novo modelo de avaliação de desempenho das organizações, o Balanced Scorecard, o qual pode ser assimilado como um sistema de informação de apoio à gestão estratégica tendo como principal objectivo garantir a monitorização do cumprimento da estratégia organizacional. É neste contexto que o estudo de investigação pretende ser um contributo para a implementação do instrumento de controlo de gestão, o Balanced Scorecard, numa instituição bancárias, a nível regional, a Caixa Agrícola de Torres Vedras, evidenciando os benefícios que advirão para o controlo de gestão da instituição, com a adopção do referido instrumento. Será através do BSC que a instituição em causa irá centralizar toda a informação possível para posterior análise e...

‣ Divulgação de indicadores sociais: outra dimensão para informações contabilísticas

Rosa, Margarida Isabel do Brito
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2012 Português
Mestrado em Contabilidade; A designação de sustentabilidade está associada ao conceito de desenvolvimento sustentável, cujo enfoque passa pelo desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades das gerações actuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades. A responsabilidade social deixou de ser uma opção para as empresas, tornando-se numa questão de visão, de estratégia e muitas vezes de sobrevivência. Empresas socialmente responsáveis não só geram valor para quem está próximo, como alcançam melhores resultados. Decorrente da importância acima referida, o presente estudo pretende analisar o nível de divulgação de informação de natureza social, tendo por base os indicadores sociais propostos pela Global Reporting Initiative (GRI), de 51 das maiores empresas portuguesas com referência ao ano de 2010. Após a análise dos resultados obtidos para cada uma das variáveis definidas, a média de divulgação das mesmas pode ser considerada como bastante elevada. Relativamente aos indicadores relativos à responsabilidade pelo produto temos cerca de metade das empresas que integram a amostra que divulga a totalidade dos mesmos, no entanto existe um número reduzido que não divulga qualquer deles. Na categoria sociedade todos os indicadores apresentam níveis de divulgação acima dos 50%...

‣ A realidade da obesidade infantil em Portugal: epidemiologia, determinantes e intervenção

Andrade, Graça; Gomes, Ana; Sousa, Joana
Fonte: CIED – Centro de Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa Publicador: CIED – Centro de Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa
Tipo: Parte de Livro
Publicado em /06/2012 Português
A obesidade é apontada como o distúrbio nutricional mais frequente em crianças e adolescentes nos países desenvolvidos e a sua prevalência tem vindo a aumentar a nível mundial a um ritmo alarmante. Neste artigo, são apresentados três estudos que se coordenam entre si. No primeiro estudo, avalia-se a prevalência de pré-obesidade (22,6%) e de obesidade (7,8%) infantojuvenil em Portugal, apresentando valores superiores nos rapazes e nos adolescentes mais jovens. Em relação aos hábitos alimentares, verifica-se que o consumo de alimentos de características nutricionais de baixa qualidade é superior no grupo normoponderal. Em relação à atividade física, quanto maior o índice de atividade física menor o percentil de I.M.C. No estudo sobre determinantes parentais, salienta-se que a grande maioria dos pais das crianças com excesso de peso tendem a sub-avaliar o peso da criança. Outro aspeto relevante é a confirmação de que o conhecimento nutricional dos pais influencia claramente os hábitos alimentares das crianças. Por fim, é apresentado um projeto de intervenção que, intervindo nos determinantes parentais, visa a mudança das suas crenças e comportamentos, de modo a promoverem mudanças alimentares nos seus filhos.; Obesity is the most common nutritional disorder in children and adolescents in developed countries and its prevalence is increasing worldwide. This article presents three interrelated studies. The first study evaluates the prevalence of pre-obesity (22.6%) and obesity (7.8%) in Portuguese children and youth...

‣ Alguns textos teóricos de 1896

Jarry, Alfred; Vasques, Eugénia (seleção e trad.)
Fonte: Escola Superior de Teatro e Cinema Publicador: Escola Superior de Teatro e Cinema
Tipo: Livro
Publicado em /10/2008 Português
Seleção e tradução de alguns textos teóricos de 1896 de Alfred Jarry.

‣ Ladies' voices/Vozes de senhoras

Stein, Gertrude; Vasques, Eugénia (trad. e introd.)
Fonte: Escola Superior de Teatro e Cinema Publicador: Escola Superior de Teatro e Cinema
Tipo: Livro
Publicado em /05/2006 Português
Tradução da peça